الإبداع من صفات الخالق لأنه كان ومازال بديعأ عندما خلق الكون والمخلوقات وني إدارة شؤونهما لأنه بديع الماوات والارض ، ومن أساء الله الحنى اسم البديع ، وانتقلت صفة الإبداع للخلق عر المفكرين الأوائل مثل أرسطو وأفلاطون وبعض علماء المسلمين مثل ابن سينا وابن رشد والبيروني وابن التفيس .
وتنمية الإبداع هدف تربوي مهم ليس من مسئولية مادة دراسية معينة، أو حتى مجموعة مواد ، ولكنه مسئولية مشركة وموزعة بين جع المواد الدراسية، كما أن الهدف الربوي ليس هدفا لمستوى دراسي معين ولكنه يجب أن يبدأ مع أولى سنوات العمر ويظل طوال حياة الفرد ليكون خطأ ومارأ ني فكره ووجدانه .
وما زال الكثير منا يمع عن الإبداع ولكن يجهل معناه ورغم ذلك فان الإبداع يعمل على جذب انتباه المشتغلين بالعلوم اللوكية والزبوية، وظلرأ لأهميته فأن الموسوعات التعليمية تحاول أن تجعله جزءا من نظامها الققاني ،و هذا المفهوم يعتر من المفاهيم الزئبقية الى يتوهم الباحث أنه وضع يديه عليها ولكن سرعان ما يكشف أنه سراب وهي مشكلة حقيقية وواقعية ، كما أن للإبداع مفهوم متعدد المعاني وهو :التدرب على الإبداع وتعلم الإبداع،وتربية الإبداع.
ونعرض ني الفصل الأول من هذا الكتاب التفكير داخل العقل البشري وحقائق عنه والفرق بين الدماغ والمخ والعقل ودورهم ني تنمية التفكير كما يوضح الفصل الثاني طرق تنظيم المعلومات وتعريفات للخرائط الذهنية
- التغطية
- صفحة عنوان الكتاب
- صفحة حقوق التأليف والنشر
- اغتويات
- الهتوى
- الفعل الأول/ التفكير دا خل العفل البشري
- حقائق عن العقل البثري
- الغرق بين الدماغ والمخ والعقل
- الجهاز العصى عند الإنسان
- المخ البشري وقدرته الاسشعاسة
- التفكر وأنواعه
- مهارات التفكر
- الفصل الثانى/ طرق تنظيم المعلومات
- الدماغ وتنظيم المعلومات
- تعريفات للخرائط الذهنية
- تعريف خرائط المفاهيم
- خرائط المعرفة
- الغصل الثالث/ تعريفات التفكر الإبداعى
- المعانى ;لكثيرة للتفكير الإبدا!ى
- من أين يبدأ التفكر الإبدا!ي؟
- التفكير الابداعى كعملية تفية
- التفكر الإبدا!ى كقدرة !قلية
- التفكر الابدى كإتتاج
- التفكر الإدداعى كمجمو!ة من السمات الق تميز الشخصية الإبداب
- التفكير الابداعى كأسلوب لحل المشكلات
- التفكر الابدا!ى كمناخ بيئى للابع
- الععريف العام للتفكير الابداعى
- المعادلة الابتكارية أو الابدا!ية
- الفعل الرابع / مؤثرات هامة فى التفكر الإبداعى
- الأفراد
- العمليات المتداخلة واللازمة للإبديع
- الجالات
- الغصل الخامس / الصعوبات التى تواجه طلابنا لعملية التفكر الإبداعى
- كيفية تحسين قدرات التفكر الابدعى
- الشروط الماعدة على تنمية التفكر الإبداعى
- التفكر الإبداعى فى البيئة العربية
- هل تستطيع البيئة المدرسية العربية أن تتخلص من أزمتها الريوية وتكون ملائمة لتنمية التفكر الإبداعى؟
- الغعلالادسكيفتكونالأص:ذات بيئة خهبةوملاة لتنمية ابفكراتاص؟
- كف تكون البيئة المدرسية مناخا ملائما لتنمية التفكر الابداعى؟
- دور كليات الربية ومعاهد إعداد المعلمين فى إعداد المعلمين
- كيف يكون الجتمع مناخاً ملائماً لتنمية التفكر الإبداعى؟
- يعفى طرق التدريس الق تساهم فى تنمبة التفكر الابداعى
- مهارات التفكر الإبداعى اللازمة لطلاب المرحلة الثانوية
- أدوار المعلم الناجح فى تنمية مهارات التفكر الإبداعى
- الميسرات الق تتعلق بالمعلم لتنمية مهارات التفكر الإبداعى
- قياس قدرات التفكر الإبداعى
- أداب تنمية قدرات التفكر الإبداعى
- مقومات نجاح تنمية مهارات التفكر الإبداعى
- المراجع
Text
Audio
Adobe DRM
Login to your account